一、培训背景

教育数字化转型对高校教师的数字素养提出了更高要求。为贯彻落实教育部关于教育数字化转型的战略部署，提升全校教师和管理人员的数字素养，我校积极参与和组织各类教育数字化转型专题培训和交流活动，取得了丰硕成果。

二、省教育厅专题培训

2.1 培训概况

2025年9月，学校组织相关人员参加省教育厅举办的2025年教育数字化转型专题培训班。培训围绕教育数字化转型的政策解读、实践案例、技术应用等主题展开，为学校后续数字化转型工作提供了重要指导。

2.2 学习收获

• 深入理解教育数字化转型的国家战略和政策导向
• 学习兄弟院校在数字化转型方面的先进经验和成功做法
• 掌握AI、大数据等新技术在教育领域的应用方法
• 明确学校数字化转型的下一步工作方向

三、校内数字素养培训体系

3.1 分层培训体系

信息中心构建了面向不同群体的分层培训体系：

基础层（面向全体教职工）

• 智慧教室设备操作培训
• OA办公系统使用培训
• 统一身份认证和信息门户使用培训
• 每年至少组织1次全员覆盖培训

进阶层（面向教学骨干）

• 微课制作和在线课程建设培训
• 虚拟仿真实验平台使用培训
• 数据分析工具应用培训
• 联合教务处培养"数字教学先锋队"

高阶层（面向技术骨干）

• AI融合教学设计培训
• 教育大数据分析培训
• 网络安全与数据管理专项培训
• 邀请外部专家来校授课

3.2 培训方式

• 线下集中培训：在智慧教室开展实操演练
• 线上自主学习：通过在线平台提供培训视频和资料
• 一对一辅导：针对个性化需求提供定制化指导
• 以赛促学：鼓励教师参加各类信息化教学比赛

四、教育教学思想大讨论

4.1 活动概况

2025年9月，学校开展了以"新时代·新机遇·新使命"为主题的教育教学思想大讨论，围绕"深化数智转型、推进课堂教学改革"展开深入研讨。信息中心负责人就数智转型的技术支撑路径做了专题发言。

4.2 核心议题

• 以"工具赋能"重构教学方法，激活课堂互动新生态
• 以"资源中台"打破数据壁垒，构建资源共享新体系
• 以"分层培育"提升数字素养，打造教师创新主力军
• 以"数据驱动"优化教学评价，建立质量精准改进新机制

五、校企合作交流

5.1 与华为技术交流

• 在智慧校园、云计算、AI等领域开展技术交流与合作
• 引入华为云服务和AI平台，支撑学校教学科研
• 邀请华为技术专家来校开展技术讲座

5.2 与铁塔公司合作交流

• 在数智校园网络建设、基础设施共建共享等方面深度对接
• 成立联合工作组，建立定期沟通机制
• 共同推进校园网络基础设施升级

5.3 行业学术交流

• 积极参加教育信息化领域的学术会议和论坛
• 与兄弟院校交流信息化建设经验和做法
• 参与高校数字化发展监测调研，对标先进水平

六、教育数字化发展报告

信息中心编制了《黑龙江工商学院教育教学信息化发展报告》，全面梳理学校信息化建设现状、成效、问题和规划，为学校"十五五"信息化发展规划提供决策参考。

七、工作成效

• 教师数字素养显著提升，智慧教室使用率超85%
• 信息化教学改革案例逐步积累
• 校企合作渠道不断拓展，引入优质资源
• 教育数字化发展路径清晰明确
• 学校信息化建设在省内高校中处于先进水平

八、下一步计划

2026年，信息中心将继续推进教育数字化转型工作：

• 联合教务处开展"数智教学试点班"，总结经验后全校推广
• 建立"月度沟通机制"，定期收集各学院需求
• 深化AI教育应用研究和实践
• 持续开展数字素养提升培训

黑龙江工商学院信息中心

信息中心AI技术总监 · Cocoon