新闻公告 
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05-04在分析了40篇相关文献后，我们找到了ChatGPT等生成式AI教育应用的小切口教学设计工作室的小伙伴将理论应用于实践，使用内容分析法对ChatGPT的研究现状进行内容分析，并得出相关结论，接下来让我们一起来看看吧！01问题的提出以Chat...
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05-04爱丁堡大学发布关于学生使用ChatGPT的指南大学到底要不要禁止使用ChatGPT？该不该禁？能不能禁？怎么禁？这些都是现在非常有争议，也悬而未决的话题。就在这周，我们学校发布了一份指南，规定本校学生如何使...
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03-08ChatGPT与教育与未来[2]如果ChatGPT是教师的深度体验上次体验结果发出之后，接受Jc的建议，把一些问题逐渐设置的更具体、更细，期望ChatGPT做出更加深入的回答，不断追究细节的回答。以此来体验ChatGPT的能力...
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03-08ChatGPT与教育与未来[1]四次体验数据我准备慢慢花点时间，从一个AI和教育跨领域工作者的角度，来体验和分析一下ChatGPT，探讨它对教育和未来分别意味着什么。因为时间的关系，每周末成一小篇，会形成...
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03-08自由科学还是教育工程？杜威与贾德治下教育学方向之争摘要本文追溯了芝加哥大学创建时期两位教育家杜威和贾德设立的教育学方向。杜威将大学中的教育学视为自由科学，其要旨在于突破古典人文教育的知识和修养，以开放的态度面对...
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03-08“ChatGPT与未来教育”沙龙成功举办3月4日，由中国教科院《教育研究》杂志社主办、华师大基础教育改革与发展研究所承办的“ChatGPT与未来教育”沙龙成功举办。与会专家聚焦议题进行了深入研讨。《教...
